Вопросам проверки и оценки знаний учащихся посвящено много исследований в педагогике и психологии, а по результатам этих исследований изданы практические разработки самостоятельных и контрольных работ, различных тестов, олимпиадных заданий, математических диктантов и так далее.

Основной целью проверки и оценки качества знаний учащегося преподавателем является определение качества усвоения им  программного материала – уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными ФГОС по математике.

Задачами учета и контроля знаний по математике можно считать следующие:

1.   Определить меру ответственности каждого учащегося  за результаты учения.

2.   Оценить уровень умений учащегося добывать знания самостоятельно.

3.   Преподаватель  должен анализировать результаты контроля и делать вывод о необходимости совершенствовать преподавание, а учащийся – о необходимости продвижения в своем умственном развитии.

Условно контроль знаний учащихся можно подразделить на следующие виды:

1.  Текущий контроль.

2.  Тематический контроль.

3.  Периодический контроль.