Жил-был старик со старухой. Пришел час: мужик помер. Остались у него семь сыновейблизнецов, что по прозванию семь Симеонов. Вот они растут да растут, все один в одного и лицом и статью, и каждое утро выходят пахать землю все семеро.
Главная
СЕМЬ СИМЕОНОВ
ПЕТУШОК - ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК И ЖЕРНОВЦЫ
Жил да был себе старик со старухою, бедныебедные! Хлеба-то у них не было; вот они поехали в лес, набрали желудей, привезли домой и начали есть. Долго ли, коротко ли они ели, только старуха уронила один желудь в подполье. Пустил желудь росток и в небольшое время дорос до полу. Старуха заприметила и говорит:
- Старик! Надобно пол-то прорубить; пускай дуб растет выше; как вырастет, не станем в лес за желудями ездить, станем в избе рвать.
КЛАД
В некоем царстве жил-был старик со старухою в великой бедности. Ни много, ни мало прошло времени - померла старуха. На дворе зима стояла лютая, морозная.
ВЕЩИЙ МАЛЬЧИК
Жили-были мужик да баба, и стало им по ночам чудиться, будто под печкою огонь горит и кто-то стонет: "Ой, душно! Ой, душно!"
Мужик рассказал про то соседям, а соседи присоветовали ему сходить в ближний город: там-де живет купец Асон, мастер разгадывать всякий сон.
Наш дом- планета Земля. Экологические проблемы Земли.
План проведения презентации по окружающему миру
Тема: Наш дом- планета Земля. Экологические проблемы Земли.
Цели:
1) дать обучающимся первоначальные сведения о состоянии природы нашей планеты;
2) раскрыть некоторые экологические проблемы;
3) формировать представления о Земле как общечеловеческом доме;
4) показать важность и направления международного сотрудничества в области охраны окружающей среды;
5) способствовать воспитанию ответственного отношения к природе;
6) формировать экологическую культуру;
7) познакомить с мерами по охране природы и правилами поведения в природе;
8) развивать эмоциональную сферу, наблюдательность, мышление, воображение.
Урок литературного чтения во 2 классе. Тема: «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса» (литовская сказка) 3 урок.
Цели:
- 1. Повторить жанр литературы: сказка, ее виды, признаки.
- 2. Учить давать характеристику персонажам сказки.
- 3. Учить строить предложения.
- 4. Учить читать по ролям, передавая характер героев интонацией.
- 5. Развивать творческие способности обучающихся.
- 6. Воспитывать любовь к чтению, уважение и почтение к родителям и другим людям.
Оборудование: Карта Литвы, карточки со словами, рисунки детей.
Урок литературного чтения ( интегрированный урок) во 2классе по теме: « Русский народный фольклор» (2урок).
Урок литературного чтения ( интегрированный урок) во 2классе
по теме: « Русский народный фольклор» (2урок).
Цели:
- Закрепить знания о русском народном фольклоре, умения различать пословицы, поговорки, загадки, песенки, чистоговорки, скороговорки.
- Развивать интерес к родному языку, желание обогащать свой словарный запас.
- Развивать творческие способности обучающихся.
- Развивать духовно-нравственные качества личности.
- Воспитывать любовь к Отечеству, уважение и почтение к русскому народу.
- Воспитывать интерес к чтению, любознательность.
Структура построения урока литературного чтения во 2 классе
Структура построения урока литературного чтения во 2 классе.
Тема: «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»
(литовская сказка) 3 урок.
Цели:
- Повторить жанр литературы: сказка, ее виды, признаки.
- Учить давать характеристику персонажам сказки.
- Учить строить предложения.
- Учить читать по ролям, передавая характер героя интонацией.
- Развивать творческие способности обучающихся.
- Воспитывать любовь к чтению, уважение и почтение к родителям и другим людям.
Математика. Тестовые задания. 1 класс
обведи в кружок номер.
На аэродроме было 9 самолётов. Несколько улетело. Осталось 3. Сколько самолетов улетело?
1) 9+3=12 (с.) 2) 9-3=6 (с.) 3) 3+6=9 (с.)
Конкурс на самого быстрого и точного
2день – работа по классам
Конкурс на самого быстрого и точного:
1класс –
- запиши ответ 10-8
- увеличить 3 на 7
- чему равна разность чисел 9 и 1
- на сколько 10 больше 9
- 7-это 4 и сколько
- чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое равно 6, а сумма равна 10
- какое число меньше 9 на 4
- уменьшите 9 на 6
Городок величин
1. Интеллектуальная разминка.
Быстро ответить на вопросы:
Что находится в середине капусты ? (Буква У)
На какой вопрос нельзя ответить "Да"? (Ты спишь ?)
На какой вопрос нельзя ответить "Нет" ? (Ты меня слышишь ?)
Расстояние между двумя столбами 50 м. Сколько таких столбов можно установить на расстоянии 500 м ? (11 столбов)
Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине лестницы ? (На восьмую ступеньку)
Что бросают, когда это необходимо и поднимают, когда это не нужно ? (Якорь)
Периметр квадрата 10 см. Чему равна его площадь ? (0.25 )
В открытую прямоугольную бочку налита вода, на первый взгляд, до половины. Как убедиться, что это не так ? Наклонить: