БЕЗУДАРНЫЕ  ГЛАСНЫЕ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ   УДАРЕНИЕМ

В  стране  Грамматике  произошёл  скандал:  гласные  буквы  А,  О,  Е,  И,  Я  поссорились  со  звуками  А,  И.  Принцесса  Буковка  заявила,  что  эти  звуки  суют  нос  куда  не  надо: «Вы  только  посмотрите:  звуки    а     и    стараются  вставить  себя,  когда  надо  и  когда  не  надо:  вада,  рика,  плисать.  А  несчастные  школьники  из-за  этого  делают  кучу  ошибок  и  получают  по  русскому  языку  двойки».

К т о     б о л ь ш е    з а п о м н и т ?

    БАран,  гАраж,  гАзета,
    пАльто,  зАвод,  рАкета,
    мАгАзин,  бАзар,  бАтон,
    пАссАжир,  бАгаж,  вАгон,
    кАстрюля,  кАпуста,  Арбуз  и  бАнан,
    кАртина,  кАрман,  кАрАндаш  и  стАкан.

    ДИван,  пИанино,  рИсунок,  пИон,
    стро,  лИмонад,  кИпяток  и  бИдон,
    гИрлянда,  фИалка,  сИрень  и  лИмон,
    мИлиция,  ужИн,     пИлот,  мИллИон,
    прИрода,  сИница,  нИгде,  нИкогда –
всё  с  И  безударною  пишут  всегда.

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

К. Г. Паустовский

Цель: воспитывать и развивать любовь и интерес к русскому языку   как национальному достоянию.

М. В. Ломоносов.  24 марта – 27 мая  1758 года

• С  учителями  общаться  очень  вежливо,  не  упрямиться  и  не  спорить  ни  о чём.
• Избегать  ссор  между  собою  и  не  производить  никакого  шума  и  стука.

1. Диктант.

Ласточки  и  стрижи  с  весёлым  криком  кружатся  в  небе.  Комары  летают  роем.  Жуки  проносятся  с  громким  жужжанием.  В  реке  играет  рыба.                           (3 б.)

Как,  не  совершая  арифметических  действий,  увеличить  66  на  33?
 

Олимпиадные  задания  по  математике  для  3  класса                         I тур

1. Используя  цифры  0,  1,  3,  6  напиши  наибольшее  и  наименьшее 

     пятизначные  числа.                                                                                  2 б.

2.  Если  к  однозначному  числу  приписать  такую  же  цифру,  во  сколько  раз

     увеличится  число?                                                                                      1 б. 

1. Два  десятка  умножили на три десятка. Сколько десятков получилось? (1 б.)

2. Ледники  на  Земле  занимают  седьмую  часть  суши,  а  горы – четверть.  Горы  или  ледники  занимают  большую  площадь? 

Докажи  с  помощью  чертежа.                                                              (3 б.)

Цель:  подвести  итоги  учебного  года.

Задачи:  1.  Развитие  художественных  способностей  к  выразительному  

                  чтению.

               2. Развитие  дружбы,  взаимопонимания  между  детьми  и  взрослыми.

               3. Напомнить  о  ПДД,  правилах  поведения  в  лесу.

Мы  возьмём  с  собой  дружбу  и  смелость,

Доброту  возьмём,  верность  и  честь.

Так  по  жизни  пройти  бы  хотелось,

Чтоб  жалеть  ни  о  чём  не  пришлось.