Общие правила воспитания относятся непосред­ственно:

а) к пробуждению способностей и руковод­ству ими;

б) к предохранению их от повреждения;

в) к исправлению недостатков, замеченных в воспитан­нике, и, наконец,

г) к подготовке воспитанника к продолжению собственного образования.