Образование человека будет очень недостаточно, если он ничего не будет знать, кроме того, что ему было сообщено в процессе обучения. Как много по­нятий должен иметь ребенок уже и для того, чтобы он мог понимать сообщаемое ему учение! Сколько наблюдений делает внимательный воспитанник сам, без помощи учителя, в продолжение нескольких лет своего образования! И при всем том как ограничено будет его знание, если, по выходе из училища, он бу­дет довольствоваться только запасом доселе приоб­ретенных познаний и не будет непрерывно увеличи­вать его в юношеском и мужеском возрасте!

Частные пути или средства, которыми человек всегда может приобретать новые познания, почти бесчисленны, так как мир чувственный и сверхчувтвенный со всех сторон объемлет открытый ум его. Для краткости здесь укажем только на три общих пути, именно: на опыт, общение с людьми и чтение.