С раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.

Сказка – это язык. Песня – это язык. Математическая формула – это тоже язык.

Мы думаем, размышляем, следовательно пользуемся мысленно словами - языком.

Язык есть важнейшее орудие общения между людьми.

Язык, как море. У одного берега воды прозрачны и солены, у другого – пресны и мутны. Языкознание изучает все виды, все изменения языка. Его интересует все, что связано с удивительной способностью говорить, при помощи звуков передавать другому свои мысли.

1. Сколько букв в алфавите? Расскажи алфавит.
2. Чем отличается звук от буквы?
3. Какие буквы звуков не обозначают?
4. Назови особые гласные буквы. Что ты о них знаешь?
5.Чем отличается гласный звук от согласного?
6.  Как узнать, сколько в слове слогов?
7.  Расскажи правила переноса слов.
8.  В каких случаях пишется заглавная буква?

Дорогой Гагарина. День космонавтики

Классный час

Учебные материалы. Записи песен «Знаете, каким он парнем был» (сл. В. Войновича, муз. О Фельцмана), «Я верю, друзья» (сл. Н. Добронравова, муз. А. Пахмутовой); мультимедийный проектор.

Ход классного часа

Ученик 1.

Помнит Земля,

Подвиг ценя,

Звонкий, апрельский возглас:

«Как ты, "Заря",

Слышишь меня? –

Вижу открытый космос!»

Классный час (3–4-е классы)

Взлетел в ракете русский парень,

всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин...

Каким по счету будешь ты?

Найди неправильно написанные слова:

Психолого-педагогическая характеристика:

В 1 “Д” классе 32 ученика, из них 15 мальчиков и 17 девочек. 26 учащихся пришли на обучение из детских садов, остальные 6 - домашние. Двое учащихся - из многодетной семьи. 8 учащихся из неполных семей (есть только мать). У многих учащихся отсутствуют навыки ухода за собой, есть не школьно-зрелые дети. При тестировании психологом учащихся класса три человека вызвали тревогу специалиста. Были даны указания и советы мне, как классному руководителю, родителям, организованы занятия с данными детьми.

Период адаптации в школе прошёл спокойно. Дети в новом для себя коллективе чувствуют себя свободно. Ярких лидеров пока нет. Большое внимание сейчас в воспитательной работе уделяю культуре общения в коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение.

Задача-доминанта:

Развивать духовно-нравственные качества личности.

Расширить представления детей о нормах культурной жизни.

Приобщение детей к нормам культурой жизни.

 Психолого-педагогическая характеристика 2 класса:

Во 2 классе 19 учеников, из них 10 мальчиков и 9 девочек. Все дети обучаются в православной гимназии второй год.  Трое обучающихся из многодетных семей. Шесть человек  из неполных семей. Социальный состав семей тоже различен. За время обучения в первом классе почти все обучающиеся овладели навыками учебного труда;  Общение детей между собой доброжелательное. Все ребята в коллективе приняты, мнение каждого уважаемо. Во втором классе в воспитательной работе планируется  уделять большое внимание духовно-нравственному воспитанию обучающихся, культуре общения в коллективе: правилам поведения в храме, в семье, в гимназии; умению слушать и уважать чужое мнение; культуре общения мальчика и девочки.

Аналитическая справка по проведению олимпиады по математике в 2010 -2011 учебном году

Предложенные задания по математике требовали от обучающихся знаний теории по геометрии, по решению задач и задач на логическое мышление. При выполнении заданий формируется способность к логическому и абстрактному мышлению, т. е. умение классифицировать, обобщать, сопоставлять по аналогии, прогнозировать результат, включая интуицию и воображение. 

 2день – работа по классам

   Конкурс на самого быстрого и точного:

                       1класс –

  - запиши ответ   10-8      

  -  увеличить       3 на 7

  - чему равна разность чисел 9 и 1

  - на сколько 10 больше 9

  - 7-это 4 и сколько

  - чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое равно 6, а сумма равна 10

  - какое число меньше 9 на 4

  - уменьшите 9 на 6

  - чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 2, а разность равна 1

  - какое число называют при счете между 14 и 16